Nöbetçi Eczaneler
İl olması gereken en öncelikli İlçe olduğuna inandığımız Anamur’da İlçe Milli Eğiıim müdürlüğü yaptığım yıllarda eğitim-öğretim faaliyetleri en üst düzeye çıkarılmış ve 8 yıllık kesintisiz eğitime son verilerek isabetli bir kararla 4 + 4 + 4 sistemi getirilmiş, İlçemizde bazı İlköğretim okulları ilkokula bazıları da ortaokula dönüştürülerek köklü değişikliklere gidilmiştir.
Anamur’da eğitim öğretim hakkında bir fikir edinebilmemiz için sizleri eski yıllara götürmek istiyorum.
1988-2000 yılları arasynda Anamur’da eğitim öğretimin seviyesi çok yüksekti.
Günümüzdeki eğitim öğretimle mukayese edebilmek açısından “Anamur 91”adını verdiğimiz kitabımdaki bilgilerden bir kısmını sizlerle paylaşmak istiyorum:
“…1991’li yıllarda İlçe merkezinde 6, köylerde 62 ilkokul, 4 ilköğretim okulu, 5 lise ve dengi okul, Halk Eğitimi Merkezi Müdürlüğü, Çıraklık Eğitim Merkezi Müdürlüğü, açılışı tamamlanmak üzere olan Sağlık Meslek Lisesi ve Yüksek Okulu ile eğitim-öğretim istenilen seviyeye getirilmiştir.
Son yıllarda adeta şantiyeye dönen okul inşaatlarımızdan Endüstri Meslek Lisesi için 2 milyar 600 milyon lira ayırtılmıştır.
Arsası 20.000 metrekaredir.
Kız Meslek Lisesi, Ticaret Lisesi yeni binalarına kavuştuğu, İmam-Hatip Lisesi’nin öğrenci yurdu tamamlandığı takdirde bina yönünden eksiklikler giderilmiş olacaktır.
İlçemizde onarıma ihtiyacı olan ve 1990 programına alınan Lâle, Korucuk, Kızılaliler, Malaklar, Güneybahşiş, Ucarı, Karaçukur Merkez İlkokullarının onarımının taşeronluğu Emanet Komisyonu karan ile köy muhtarlığına verilmiştir.
1990 yılı içinde mahallî imkânlarla Karaçukur, Karaçam Mahallesinde bir derslikli ve bir öğretmen lojmanı yapılmıştır.
1989-1990 öğretim yılında Çarıklar İlkokulunun çatısı değişmiş, boya ve badana işleri tamamlanmış, elektriği olmayan köy ilkokullarına elektrik tesisatı ve boya badana için gerekli malzemeler yine mahallî imkânlarla gerçekleşmiştir.
Mahalli imkânlarla öğretmenevi bahçesi, Atatürk ilkokulu, oyun alanı ve Fatih İlkokulu oyun alanı beton kaplama yapılmıştır.
Geçici binada eğitim ve öğretimini sürdüren Çamlıpınar Vilayet İlkokulunun mahallî imkânlardan yararlanarak bakım ve onarını tamamlanmıştır.
Hizmet alanındaki okul ve kurumların amacına uygun ve verimli bir şekilde çalışmalarını sağlamak ve çeşitli mevzuatla verilen hizmetleri yapmak ve yaptırmak için gayret sarf edilmektedir.
Okul ve kurumlarda eğitim amaçlarının gerçekleşmesini sağlamak…
Faaliyetlerin Atatürk îlke ve İnkılâplarına uygun olarak gerçekleşmesini temin etmek…
Öğrencileri her türlü yıkıcı, bölücü ve zararlı etkilerden korumak…
Öğrenciler ve gençleri kumar, içki, sigara ve zararlı yayınlardan korumak…
Öğretmen ve öğrencilerin okullara dengeli bir şekilde dağıtımlarını, derslerin boş geçmemesini sağlamak için gerekli tedbirlerin alınması…
Okul içi ve okullar arası spor, izcilik hizmet ve faaliyetlerinin yürütülmesi…
Millî ve Mahallî Bayramların programlanması ve faaliyetlerin yürütülmesi…
Öğrencilere gerekli sağlık hizmetlerinin götürülmesi konusunda faaliyetler aralıksız sürdürülmektedir.
Okul ve kurumlardaki personelin teftiş, tetkik, tahkik, taltif ve tecziye işlemleri yürütülmektedir.
Okul ve kurumlar için arazi, arsa temini ve tesislerinin yapım, bakım ve onarımları takip edilmektedir.
Halk Eğitimi Merkezi Müdürlüğü’nün yaygın eğitim çalışmalarının daha verimli hale getirilmesi için gerekli tedbirler alınmaktadır.
Örgün eğitim sistemine girmemiş, herhangi bir eğitim kademesinden ayrılmış veya bitirmiş vatandaşların yaygın eğitim yoluyla genel mesleki ve teknik alanlarda eğitilmeleri ve beceri kazanmaları sağlanmaktadır.
Öğrencilerin başarılarının arttırılması, üst derecedeki okulların imtihanlarına hazırlanmaları için yetiştirme ve hazırlama kurslarının açılması sağlanmakta ve koordine edilmektedir.
Okul ve kurumlar için sivil savunma ile ilgili plân ve programlar hazırlanmakta, gerekli tedbir ve tertipler alınmaktadır.
1991 yılı değerlendirmelerine göre İlçe Merkezinde 6 ilkokulda 42 derslik olup 111 öğretmen, 12 hizmetli görev yapmakta, 1989-1990 öğretim yılında 854 kız, 936 erkek, toplam 1890 öğrenci öğretim görmektedir.
Öğretmen başına 18 öğrenci isabet etmektedir.
İlköğretim okulunun 1. kademesinde 28 öğretmen olup, 255 kız, 264 erkek, toplam 519 öğrenci öğretim görmekte, derslik sayısı 21 olup, öğretmen başına 22 öğrenci düşmektedir.
Anasınıfları: 9 ilkokulda bulunan 9 anasınıfında 16 öğretmen görev yapmakta ve 1989-1990 öğretim yılında 117 kız, 120 erkek, toplam 237 öğrenci eğitim görmektedir.
Öğretmen başına 11 öğrenci isabet etmektedir.
İlçemiz Merkez ve köy ilkokullarında toplam olarak 226 derslik mevcut olup, 350 öğretmen, 4 kadrolu vekil öğretmen, 3 geçici vekil öğretmen, 18 hizmetli görev yapmaktadır.
1989-1990 öğretim yılında 2826 kız, 3038 erkek, toplam 5864 öğrenci öğretim görmektedir.
Öğretmen başına 22 öğrenci isabet etmektedir.
Ortaokullar: 1 müstakil ortaokulda (Ortaköy Ortaokulu) 38 kız, 46 erkek, toplam 88 öğrenci öğretim görmekte, 8 öğretmen, 2 hizmetli ve bir memur görev yapmaktadır.
Merkez İlköğretim Okulu ikinci kademesinde 353 kız, 340 erkek, toplam 693 öğrenci öğretim görmekte, 50 öğretmen, 7 hizmetli ve 2 memur görev yapmaktadır.
Yeni 3 ilköğretim okulu daha açılmıştır.
Meslek liseleri bünyesindeki iki ortaokulda 217 kız, 411 erkek, toplam 628 öğrenci öğrenim görmektedir.
Lise bünyesindeki ortaokullarda 404 kız, 553 erkek, toplam 1047 öğrenci eğitim görmektedir.
Liseler: 1 klasik lise (Anamur Lisesi) ve dört meslek lisesi ile (Kız Meslek Lisesi, Ticaret Lisesi, İmam-Hatip Lisesi, Endüstri Meslek Lisesi) 658 kız, 977 erkek, toplam 1635 öğrenci öğretim görmekte, 185 öğretmen, 20 hizmetli ve 9 memur görev yapmaktadır.
Millî Eğitim Bakanlığı’na bağlı ilçemiz ilk ve orta dereceli okulları ve kurumlarında 615 eğitim-öğretim sınıfı personeli, 24 genel idare hizmetleri, 47 yardımcı hizmetler sınıfı personeli ile 19 geçici personel olmak üzere toplam 705 öğretmen ve personel görev yapmaktadır.
1989-1990 öğretim yılında ilkokullarda 5345, ortaokul 2456 ve lise ve dengi okullarda 1635, anasınıfı arında 237 öğrenci olmak üzere toplam 9673 öğrenci kayıtlı bulunmaktadır.
Yukarıda anlatmaya çalıştığımız bina, öğrenci-öğretmen kapasiteleri ile Anamur; eğitim-öğretim ve diğer Millî Eğitim hizmetleri bakımından il olmanın yükünü ve sorumluluğunu kaldırabilecek durumdadır.
İl olmamız sağlandığı anda eğitim-öğretim seviyesinin yükseleceği ve İl’in sağlayacağı avantajlarla daha verimli ve faydalı insanlar yetiştirileceği de bir gerçektir.
İçel’in 1989-1990 öğretim yılında Türkiye genelinde üniversite ve yüksekokullara öğrenci yerleştirmede ikinci olması ve İçel’in ilçeleri arasında Anamur’un birinci sırada bulunması da bu görüşümüzü doğrulamaktadır.
Millî Eğitim açısından Anamur il olmaya müsait bir yapıya sahiptir.”
Bunlar 32 yıl önce Anamur’un İl olması için hazırladığımız “ANAMUR-91” adlı kitabımızdan alıntılardır.
O dönemde ben Anamur İlçe Milli Eğitim Müdürü idim.
Mesai arkadaşlarımızla birlikte çok iyi çalışmıştık.
Bu çalışmalarımızla Anamur; Eğitim öğretim açısından pek çok İl ve ilçenin önüne geçmiş, Üniversiteyi kazanan öğrenciler açısından, Türkiye birinciliklerini kazanan halk oyunları açısından üst düzey yöneticilerinin de dikkatlerini çekmiş 30’a yakın takdir, teşekkür, başarı belgeleriyle ödüllendirilmiştik.
Şahsıma bu ödülleri uygun gören Milli Eğitim Bakanlarımızdan sayın Hasan Sağlam’a, Din Öğretimi Genel Müdürlerimizden sayın Halil Hayıt’a, Vali’lerimizden sayın Fahri Öztürk, sayın A. Nazif Demiröz’e, Mersin Milli Eğitim Müdürlerimizden sayın Metin Memiş’e, Kaymakamlarımızdan sayın Sinan Acar’a, sayın Yılmaz Yolcu’ya, sayın Yüksel Peker’e, sayın Ardahan Totuk’a teşekkür ediyorum.
Yine 1981 yılında beni yılın öğretmeni seçen üst düzey yöneticilerine de teşekkür ediyorum.
Ayrıca Anamur İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü görevi yaptığım 12 yıllık süre içerisinde birlikte çalıştığımız şube müdürlerime, okul müdürlerime, öğretmen arkadaşlarıma, memur ve hizmetlilerimize, öğrenci velilerimize, öğrencilerimize yaptıkları özverili çalışmalarından dolayı da teşekkür ediyorum.
Yukarda arz ettiğim şekliyle 1991 yılından sonra aradan geçen 32 yıllık süre içerisinde Milli Eğitim müdürlüğümüzde çok büyük ve olumlu değişiklikler yaşanmıştır.
Pek çok İLK’lere imza atılmış ve Anamur Milli Eğitim açısından da İl olmaya uygun bir duruma getirilmiştir.
“Anamur-91” isimli kitabın yazılışından sonra 32 yılda eğitim öğretimde nereden nereye gelinmiştir?
Yukarda bahsettiğim yatırımlar gerçekleşmiş, okullarımız yeni binalarına kavuşmuştur.
Bir İlde olması gereken yeni yeni okullar açılmıştır.
Yukarda bahsettiğim köy İlkokullarımızın pek çoğu taşımalı eğitim ve 8 yıllık zorunlu eğitim nedeniyle kapatılmış ve bir kısmı İlköğretim okuluna dönüştürülmüştü.
Yeni Eğitim – Öğretim yılına başladığımız bu günlerde çok köklü değişikliklere gidilmiş ve 8 yıllık kesintisiz eğitime son verilmiş 4 + 4 + 4 uygulamasıyla ilkokullar 4 yıl, ortaokullar ve liseler 4’er yıla çıkarılmıştır.
Bu uygulamalar sonunda meslek liselerinin ortaokul kısımları yeniden açılmıştır.
Anamur’umuzda da bu uygulamalar sonucunda İmam Hatip ortaokulu açılmış ve Cengiz Topel İlköğretim Okulu İmam Hatip Ortaokuluna dönüşmüştür.
Yine İlçemizde mevcut İlköğretim okullarımızın bir kısmı İlkokula bir kısmı da ortaokullara dönüşmüştür.
Bundan sonraki bölümde Anamur’un tanıtımı ve Anamur’un İl olması için kaleme alınan o günlere damgasını vuran, bütün parlamenterlere gönderilen ANAMUR-91 adlı kitapta Anamur’un il olmasıyla ilgili üst düzey yöneticilerinin görüşlerinden bahsedeceğim.
Hoşça kalınız.
(Devam edecek)